按日存檔:2015 年 3 月 1 日

邱士杰|台湾中等学校歴史教育論争に関する考察──日清戦争120周年にあたって(訳文)

Doi:10.34382/00014008

台灣中學歷史教育爭議札記 ──寫在中日甲午戰爭一百二十週年之際(日譯版)

邱士杰著、徐勝翻訳・訳注・解説,〈台湾中等学校歴史教育論争に関する考察:日清戦争120 周年にあたって〉,《コリア研究》6(2015年3月),頁69–88。按此下載刊行時的紙本PDF。本文原宣讀於2014年9月25日韓国独立紀念館「東学農民運動120年・日清戦争120年記念国際学術会議:1894 5년의 역사상(歷史像)과 동아시아의 역사교육[1894~5年の歴史像と東アジアの歴史教育]」。

目次
訳出にあたって――台湾歴史教科書論争の理解/徐勝
一、台湾地区歴史教科書の変遷
二、歴史教育をめぐる論争の背後にある思想問題
  (1)「官/民」二元対立
  (2)同心円史観の理論と実際―日清戦争の叙述を例として
三、高等学校歴史科教学問題
四、結論
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